Experiencica “Comprendamos lo que leemos”
Establecimiento: Escuela N°336 “Estado de Michigan”
Región: Metropolitana
Nivel Educativo: NB2
Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación.
Duración del Proyecto:Dos semestres
Descripción de la Experiencia:
A partir de la evaluación diagnóstica y los bajos logros obtenidos en el SIMCE nos dimos cuenta que una de nuestras graves falencias era la comprensión lectora y decidimos buscar nuevas formas de interesar a los niños y niñas en la lectura, para tal efecto creamos diferentes tipos de textos en PowerPoint pensando que de este modo incrementaríamos su interés por la lectura, su capacidad de analizar y sintetizar a través de preguntas y respuestas en distintos niveles de complejidad, sean capaces de elaborar definiciones coherentes dentro de un contexto para una determinada palabra, potenciar el trabajo colaborativo entre pares.
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
En esta actividad puedo sugerir que sean los alumnos quienes naveguen una presentación de power point, sin utilización del data, esto les permitirá utilizar la herramienta tecnológica más directamente.
Otra sugerencia sería que los mismos alumnos elaboren su presentación de power point, después de haber leído un texto convencional.
Las competencias desarrolladas en los estudiantes corresponden al nivel 2 del Mapa K12:
En lo tecnológico: Utiliza programas en forma elemental, como procesador de texto para escribir, ilustrar y editar textos simples y plantillas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples
Respecto a la información:. Recupera y guarda información en formatos básicos como word) extraída de algunas fuentes off line o sitios web seleccionados por el profesor
Respecto a la comunicación: Mantiene conversaciones virtuales en forma autónoma con sus compañeros, por ejemplo, a través del Chat.
En lo ético: Identifica y aplica las normas de seguridad básicas para evitar la
contaminación virtual. Identifica y aplica las normas de cuidado personal y respeto por el otro en la comunicación virtual.
